Personas en situación de migración y sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Personas en situación de migración y sus derechos

Objetivo (PDA): Reconoce algunos problemas que enfrentan las personas que migran, qué sucede en el lugar que dejan y qué pasa en el lugar al que llegan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar el conocimiento previo de los alumnos sobre la migración.


• Explicación del concepto de migración y sus diferentes causas.


• Actividad: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una situación de migración específica (por ejemplo, una familia que migra por búsqueda de trabajo). Cada grupo deberá investigar sobre los problemas que enfrentan las personas en esa situación y presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 2:

• Revisión de los problemas presentados por los diferentes grupos en la sesión anterior.


• Explicación de las consecuencias que se generan en el lugar que dejan las personas que migran.


• Actividad: Los alumnos realizarán un mapa conceptual en el que identifiquen y relacionen los problemas y consecuencias de la migración.

Sesión 3:

• Revisión del mapa conceptual realizado en la sesión anterior.


• Explicación de las consecuencias que se generan en el lugar al que llegan las personas que migran.


• Actividad: Los alumnos realizarán una línea de tiempo en la que identifiquen y ordenen las diferentes etapas de la migración, junto con las consecuencias que se generan en cada una.

Sesión 4:

• Revisión de la línea de tiempo realizada en la sesión anterior.


• Explicación