Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Secundaria 1º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender de manera interdisciplinar: Cultura de la prevención y cuidado de la salud

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento físico para activar el cuerpo.


• Presentación del objetivo de la clase: tomar decisiones en situaciones de juego.


• Introducción al tema de la cultura de la prevención y cuidado de la salud.

Desarrollo:

• Explicación de las reglas de un juego estratégico, como el baloncesto o el fútbol.


• Realización de ejercicios de pensamiento lúdico y estratégico, como resolver situaciones de juego en parejas o grupos pequeños.


• Aplicación de la estrategia de juego aprendida en un partido real.

Cierre:

• Reflexión sobre las decisiones tomadas durante el juego y su efectividad.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas.


• Relación entre el pensamiento lúdico, estratégico y creativo con la cultura de la prevención y cuidado de la salud.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo y calentamiento físico para activar el cuerpo.


• Recordatorio del objetivo de la clase: tomar decisiones en situaciones de juego.


• Relación del tema con la cultura de la prevención y cuidado de la salud.

Desarrollo:

• Explicación de las reglas de otro juego estratégico, como el voleibol o el rugby.


• Realización de ejercicios de pensamiento lúdico y estratégico en parejas o grupos pequeños.


• Aplicación de la estrategia de juego aprendida en un partido