Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Reflexiona acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Mejorar las habilidades lectoras.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


2. Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con la temática para despertar el interés de los alumnos.


3. Actividad de preconocimiento: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de los pueblos antiguos y cómo se han obtenido las fuentes históricas.

Desarrollo:

1. Planteamiento del problema: ¿Cómo se utilizan las fuentes históricas para interpretar los hechos y procesos de los pueblos antiguos?


2. Investigación: Los alumnos deberán investigar sobre diferentes tipos de fuentes históricas (escritas, arqueológicas, iconográficas, etc.) y su importancia en la interpretación de los hechos y procesos históricos.


3. Trabajo en equipo: Los alumnos se organizarán en grupos y compartirán sus investigaciones.


4. Discusión en plenaria: Cada grupo expondrá sus conclusiones y se llevará a cabo una discusión grupal.

Cierre:

1. Reflexión final: Los alumnos deberán escribir una reflexión individual sobre la importancia de las fuentes históricas en la interpretación de los hechos y procesos.


2. Tarea: Los alumnos deberán buscar ejemplos de fuentes históricas en su entorno y traerlos a la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso del tema anterior: Se retomarán las reflexiones individuales y se llevará a cabo una