Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Jackeline Romero
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.


Grado: Secundaria 1º


Asignatura: Formación cívica y ética


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Reflexionar éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.


Problemática a atender: DFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

  2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos que ilustren situaciones de deterioro ambiental y preguntar a los alumnos qué opinan al respecto.

  3. Formulación de la problemática: Presentar el problema DFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF y pedir a los alumnos que reflexionen sobre su importancia y posibles soluciones.


Desarrollo:



  1. Investigación y análisis: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los principios éticos relacionados con el desarrollo sustentable. Cada grupo debe analizar un principio ético y su aplicación en el contexto socionatural.

  2. Discusión en grupo: Los grupos compartirán sus hallazgos y se abrirá un espacio de discusión para debatir sobre la importancia de estos principios y cómo pueden influir en el desarrollo sustentable.

  3. Análisis de casos: Presentar a los alumnos diferentes casos relacionados con el problema planteado y pedirles que analicen la situación desde una perspectiva ética. ¿Cuáles son los principios éticos involucrados? ¿Qué acciones podrían impulsar el desarrollo sustentable?


Cierre:



  1. Re