La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Investigar el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia y exponerlo a sus pares en la organización cronológica que consideren más adecuada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de discriminación hacia otros por las colonias en las que viven.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de exposición oral:

   
   
   
   
   • Claridad y fluidez en la exposición.
   
   
   • Organización cronológica del arribo de otros pueblos.
   
   
   • Uso de fuentes y evidencias históricas.
   
   
   • Incorporación de ejemplos de interculturalidad crítica.
   
   
   • Reflexión sobre la discriminación y propuestas de solución.
   
   
   
   



2. Cuestionario de reflexión:

   
   
   
   
   • Análisis crítico de la problemática de discriminación.
   
   
   • Identificación de prejuicios y estereotipos presentes en la sociedad.
   
   
   • Propuestas de acciones para promover la interculturalidad y el pensamiento crítico.
   
   
   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Generación de preguntas guía para la investigación: ¿Cuáles pueblos llegaron a nuestro país a lo largo de la historia? ¿En qué momento arribaron? ¿Cuáles fueron las consecuencias de su llegada?


• Reflexión sobre el problema de discriminación en las colonias.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en fuentes (libros, internet, entrevistas) sobre el arribo de otros pueblos a nuestro país.


• Organización de la información recolec