Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar características y funciones de las cartas y otros textos epistolares enviados o recibidos por vía postal o electrónica.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se les mostrará a los alumnos diferentes ejemplos de cartas y textos epistolares, tanto físicos como electrónicos.


• Se realizará una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Se explicarán las características y funciones de las cartas y textos epistolares.


• Se promoverá la discusión y el análisis crítico sobre la importancia de la comunicación a distancia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre la historia de las cartas y los diferentes propósitos que pueden tener al ser enviadas o recibidas.


• Cada grupo deberá recopilar información y preparar una presentación para compartirla con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los grupos: Cada grupo expondrá la información recopilada y compartida en la sesión anterior.


• Se fomentará la participación y la interacción entre los alumnos, para que puedan hacer preguntas y aclarar dudas sobre el tema.


• Se realizará una reflexión conjunta sobre la importancia de la comunicación a distancia y los diferentes propósitos que pueden tener las cartas y los textos epistolares.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad práctica: Se les dará a los alumnos la tarea de escribir una carta a un inte