Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Interacción motriz

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática abordada de manera interdisciplinar: No reconocen la importancia de la educación física y la participación activa en juegos olímpicos comunitarios.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Explicación de la problemática a abordar: la importancia de la educación física y la participación en juegos olímpicos comunitarios.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una dinámica de presentación en la cual los alumnos interactúen entre sí y se conozcan mejor.


• Promover una reflexión sobre la importancia de la interacción y la comunicación en la sociedad.

Aplicación (5 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes juegos olímpicos comunitarios de distintas culturas.


• Cada grupo deberá seleccionar un juego y preparar una breve presentación sobre su origen, reglas y valores que promueve.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su juego olímpico comunitario a la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre los valores y habilidades que se pueden desarrollar a través de estos juegos.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Explicación de la actividad a realizar: diseño de acuerdos para la participación en juegos olímpicos comunitarios.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego olímpi