Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Yaqui Vences- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Química
Objetivo:
PDA: Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema: Los estudiantes desconocen la importancia de la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano y no comprenden cómo afecta a su salud y al consumo responsable.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión sobre la importancia de la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.
- Elaboración de un informe de investigación sobre el impacto de la concentración de sustancias en la salud y el consumo responsable.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema de la clase y el objetivo que se espera alcanzar.
- Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los productos de uso cotidiano que contienen sustancias químicas.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar brevemente qué es la concentración de sustancias y cómo se puede expresar en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.
- Presentar ejemplos de productos de higiene personal, alimentos y limpieza, y analizar su concentración de sustancias.
- Realizar experimentos sencillos para que los estudiantes observen cómo varía la concentración de sustancias en diferentes mezclas.
Cierre (10 minutos):
- Realizar preguntas de reflexión sobre