Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Título de la planeación: Resolviendo ecuaciones lineales y cuadráticas en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de una escuela semiurbana, cuyos padres de familia se dedican a actividades de comercio informal, obreros y choferes del transporte público.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema: "La importancia de las ecuaciones en la vida cotidiana". Explicar cómo las ecuaciones lineales y cuadráticas se aplican en situaciones reales, como calcular el costo de una compra o encontrar la velocidad de un vehículo.
   
   
   • Realizar una actividad motivadora: Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con las actividades de los padres de familia, como calcular el ingreso diario de un comerciante informal o determinar la distancia recorrida por un chofer de transporte público en una jornada laboral.
   
   
   • Plantear preguntas problemáticas: ¿Cómo podemos resolver estos problemas utilizando ecuaciones? ¿Qué estrategias podríamos utilizar?
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Investigación guiada: Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el comercio informal, los obreros y los choferes de transporte público. Los estudiantes deberán analizar y discutir las situaciones, identificar las incógnitas y plantear las ecuaciones correspondientes.
   
   
   • Realizar experimentos: Pedir a los estudiantes que busquen información adicional sobre las situaciones planteadas y reali