Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Objetivo: Describir que un cambio temporal implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales, pero no de su composición, mientras que en un cambio permanente, las propiedades y composición de los materiales se modifican, por lo que no vuelven a su estado original, ya que se transforman en otros diferentes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: No hay problemática

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre los cambios que se pueden observar en los materiales en la vida diaria.


• Plantear preguntas como: ¿Qué cambios has observado en los materiales en tu entorno? ¿Qué pasa cuando calentamos o enfriamos un material? ¿Qué sucede cuando se rompe algo?


• Generar una lluvia de ideas y anotarlas en el pizarrón.

Exploración (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes materiales como plástico, metal, madera, papel, etc.


• Pedirles que realicen diferentes cambios temporales en los materiales, como doblar, estirar, calentar, enfriar, etc.


• Observar y discutir los cambios que ocurren en los materiales después de cada acción.

Explicación (10 minutos)

• Presentar una breve explicación sobre los cambios temporales en los materiales, destacando que estos cambios implican una transformación de la forma y las propiedades de los materiales, pero no de su composición.


• Resaltar ejemplos relacionados con la vida diaria, como el doblado de una hoja de papel o el calentamie