Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Danitzia Carrillo
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, y reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la drogadicción en adolescentes


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los sistemas nervioso y endocrino.

  • Presentación de una situación problema relacionada con la drogadicción en adolescentes y su posible relación con el sistema nervioso y endocrino.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos de los sistemas nervioso y endocrino.

  • Realización de una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los alumnos deben buscar información sobre los principales órganos y funciones de ambos sistemas.

  • Elaboración de un mapa conceptual en conjunto, donde se plasmen las principales ideas y conceptos aprendidos.


Cierre:



  • Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de los sistemas nervioso y endocrino en el funcionamiento del cuerpo humano.

  • Planteamiento de preguntas abiertas para motivar el pensamiento crítico de los alumnos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentación de un video o caso de estudio sobre las hormonas y su papel en la maduración sexual y la reproducción.

  • Planteamiento de preguntas para