Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Aprender las vocales

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para aprender a comunicarse oralmente utilizando diferentes lenguajes. Introducir el tema de las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos necesitan comunicar algo. Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.


• Actividad principal: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y actuarán situaciones en las que necesitan comunicar algo, utilizando gestos, imágenes o movimientos corporales. Cada pareja presentará su escena al resto del grupo.


• Reflexión y cierre: Comentar la importancia de comunicarse para expresar necesidades. Resaltar la diversidad de formas de comunicación y la importancia de respetarlas.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una revisión de las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes trabajados en la sesión anterior. Hacer preguntas a los alumnos para recordar.


• Actividad principal: Juego de adivinanzas. Preparar tarjetas con imágenes que representen diferentes necesidades, emociones, gustos,