Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

andres gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrimientos en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Secundaria 1º


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo (PDA): Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrientes en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Deficiencia en la lectura de comprensión.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


SESIÓN 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen con mayor frecuencia y cuáles creen que pueden ser perjudiciales para su salud.


Fase de desarrollo:



  • Distribución de materiales de lectura y explicación de las instrucciones para la lectura comprensiva.

  • Los alumnos leerán un texto sobre los efectos de los alimentos ultraprocesados en la salud.

  • Realización de preguntas para la comprensión del texto y discusión en grupos pequeños.

  • Puesta en común de las respuestas y elaboración de conclusiones.


Fase de cierre:



  • Reflexión sobre las conclusiones obtenidas y su relación con la prevención de enfermedades.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de alimentos ultraprocesados para la próxima clase.


SESIÓN 2:
Fase de inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas.

  • Introducción al concepto de nutrición y su importancia para la salud.


Fase de desarrollo:



  • Organización en grupos y presentación de los ejemplos de alimentos ultraprocesados investigados.

  • Análisis de los ingredi