Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Asignatura: Tecnología

Grado: Secundaria 3º

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de comprensión lectora

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de objetivos de la clase.


• Realización de una breve actividad de reflexión sobre la importancia de desarrollar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Presentación del problema de la falta de comprensión lectora y su relación con la asignatura de Tecnología.


• Explicación del enfoque de inclusión y la importancia de promover un ambiente inclusivo en el aula.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y explicación de su importancia en el desarrollo del tema.


• Actividad de análisis de situaciones problemáticas relacionadas con la falta de comprensión lectora, donde los alumnos identifiquen necesidades o intereses a abordar.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación y diseño de propuestas para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


• Implementación de las propuestas, con acompañamiento y seguimiento del docente.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación y exposición de los resultados obtenidos por los equipos.


• Evaluación y reflexión en grupo sobre el proceso de implementación y los criterios y condiciones establecida