Falta de normas y reglas en el hogar
asus colegio
Ubicación curricular
Contenido Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de lo que ocurre cuando esas necesidades no son satisfechas, identifica a quiénes corresponde generar condiciones para que todas las personas satisfagan sus necesidades y garantizar que puedan ejercer sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Falta de normas y reglas en el hogar
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y reflexión inicial
- Presentación del tema a través de una lluvia de ideas: ¿Qué son las necesidades básicas? ¿Cuáles son algunas de estas necesidades?
- Exposición del problema específico: Falta de normas y reglas en el hogar.
- Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos promover la satisfacción de las necesidades básicas a través de la implementación de normas y reglas en el hogar?
- Actividad de reflexión individual: Los estudiantes deben escribir en una hoja de papel una situación en la que consideren que no se satisfacen las necesidades básicas debido a la falta de normas y reglas en el hogar.
Sesión 2 (45 minutos): Investigación y análisis de situaciones injustas
- Organización de grupos de trabajo interdisciplinarios.
- Investigación en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas) sobre situaciones injustas en el pasado y el presente en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
- Análisis y discusión en grupo de las situaciones encontradas: ¿Qué derechos humanos se vulneran en cada caso? ¿Cómo afecta esto a la satisfacción de las necesidades básicas?
- Elaboración de una lista de situaciones injustas identificadas y sus consecuencias.
Sesión 3 (45 minutos): Diálogo sobre las consecuencias de la falta de satisfacción de necesidades básicas
- Actividad de reflexión grupal: Los estudiantes deben compartir las situaciones que escribieron en la sesión 1 y discutir las posibles consecuencias de la falta de satisfacción de necesidades básicas en cada caso.
- Debate y diálogo dirigido: ¿Qué ocu