Lectura y análisis de mitos y leyendas

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y análisis de mitos y leyendas

Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Objetivo (PDA): Distinguir las diferencias y similitudes entre los mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Interpretación errónea o estereotipada en las historias de la cultura y comunidad.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Saludo y presentación del tema.
   b. Pregunta inicial: ¿Qué saben sobre mitos y leyendas?

   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos)
   a. Proyección de imágenes relacionadas con mitos y leyendas.
   b. Reflexión y discusión sobre las imágenes, fomentando el pensamiento crítico.

   
   



3. Lectura de mitos y leyendas (15 minutos)
   a. Entrega de textos cortos sobre mitos y leyendas a cada alumno.
   b. Lectura individual y silenciosa.
   c. Puesta en común: cada alumno comparte el mito o leyenda que leyó.

   
   



4. Análisis y debate (10 minutos)
   a. Guiar a los alumnos a identificar las características de los mitos y leyendas.
   b. Promover el debate sobre las diferencias y similitudes entre ambos.

   
   



5. Reflexión y conclusiones (10 minutos)
   a. Pregunta final: ¿Por qué es importante conocer y valorar los mitos y leyendas de nuestra cultura y comunidad?
   b. Cierre de la sesión.

   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos)
   a. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

   
   



2. Actividad de análisis crítico (20 minutos)
   a. Entrega de diferentes mitos y leyendas a los alumnos.
   b. Lectura individual y silenciosa.
   c. Análisis crítico de los textos: identificar estereotipos y posibles interpretac