Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo (PDA): Participar en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirvan para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la democracia y la importancia de las normas de convivencia.


• Presentación del problema: "A los alumnos se les dificulta seguir normas de convivencia y interactuar entre ellos".


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se les dificulta seguir normas y convivir.


• Formación de equipos de trabajo para abordar el problema.

Sesión 2:

• Investigación en equipos sobre el concepto de democracia, la importancia de las normas y el respeto a los demás.


• Recopilación de información y elaboración de un mapa conceptual.

Sesión 3:

• Diálogo en grupo sobre las consecuencias de no respetar las normas escolares y comunitarias.


• Reflexión sobre las consecuencias negativas de no seguir las normas.

Sesión 4:

• Realización de una actividad práctica: elaboración de un "contrato de convivencia" en el aula.


• Cada equipo propone normas y acuerdos que consideren adecuados para mejorar la convivencia.


• Socialización de los contratos de con