La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos presentando dificultades para indagar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de los seres vivos y su cambio a lo largo del tiempo.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes seres vivos que conocen y cómo creen que han cambiado a lo largo del tiempo.


• Planteamiento del problema: Los alumnos presentan dificultades para indagar.


• Explicación de la importancia de la indagación en el proceso de aprendizaje y en el desarrollo científico.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a Charles Darwin y Alfred Russel Wallace como principales contribuyentes a la teoría de la evolución.


• Actividad: Lectura de fragmentos de los escritos de Darwin y Wallace.


• Discusión en grupos sobre las principales ideas expuestas por ambos científicos.


• Planteamiento de preguntas para la indagación sobre las aportaciones de Darwin y Wallace.

Sesión 2:

• Organización de los grupos de trabajo para la indagación.


• Investigación en biblioteca y en internet sobre las aportaciones de Darwin y Wallace.


• Recopilación de información y elaboración de un resumen de las principales ideas de ambos científicos.


• Análi