Principios de Pascal y de Arquímedes

Rosalba Huerta
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinaria: Conocimiento del tema


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Se observará el grado de participación e interacción de los alumnos durante las actividades prácticas y discusiones en clase.



  2. Cuestionario reflexivo: Los alumnos responderán a un cuestionario al finalizar las sesiones, donde deberán reflexionar sobre lo aprendido y su aplicación en actividades cotidianas.




Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Establecimiento de la problemática: Falta de conocimiento sobre estos principios y su aplicación en actividades cotidianas.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de indagación guiada: Los alumnos realizarán una serie de experimentos sencillos para familiarizarse con los principios de Pascal y de Arquímedes. Se les proporcionarán materiales y se les guiará en el proceso de experimentación.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Discusión y reflexión: Los alumnos compartirán sus observaciones y conclusiones sobre los experimentos realizados. Se promoverá la reflexión crítica sobre la importancia de estos principios en la vida diaria.


Sesión 2:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Recuperación de aprendizajes previos: Se revisarán brevemente los conceptos y experimentos abo