Unidades y medidas utilizados en Física

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas utilizados en Física

Objetivo: Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del alumno que no sabe medir

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos medir diferentes magnitudes físicas en nuestro entorno?"


• Lluvia de ideas sobre ejemplos de magnitudes físicas que se pueden medir en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos)

• División de la clase en grupos pequeños.


• Entrega de una lista de magnitudes físicas y una serie de objetos relacionados (por ejemplo, longitud y regla, masa y báscula, tiempo y reloj).


• Instrucciones para que los grupos investiguen cómo se mide cada magnitud y cuáles son las unidades utilizadas.


• Fomentar la investigación en fuentes confiables y promover el trabajo en equipo.

Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los resultados de cada grupo.


• Síntesis de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.


• Ejemplificar la simbología utilizada para cada unidad.


• Asignación de lecturas adicionales para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Breve repaso de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.


• Recordatorio del problema inicial: el alumno no sabe medir.

Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la medición de magnitudes físicas.


• División de la clase en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá proponer una es