Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Ana Delia Carrizo
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Tema: Implementación de un plan para trazar un proyecto de vida.


Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de ausencia de conocimientos, habilidades y destrezas para trazar un proyecto de vida.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y su relevancia en la vida de los alumnos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un proyecto de vida y por qué es importante tener uno.

  • Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos y asignación de un problema relacionado con la ausencia de habilidades para trazar un proyecto de vida.

  • Investigación y reflexión en grupo sobre el problema asignado.

  • Identificación de necesidades o intereses relacionados con el problema.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de trazar un proyecto de vida y cómo puede afectar su ausencia.

  • Tarea: Cada grupo deberá diseñar una propuesta para abordar el problema asignado.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las propuestas diseñadas por cada grupo.

  • Introducción a las herramientas de pensamiento estratégico y creativo.


Desarrollo:



  • Explicación y ejemplos de herramientas como el mapa mental, DAFO (debilidades, amenazas, fortalezas, oportunidades), matriz de impacto y posibilidad, etc.