El movimiento de rotación de la Tierra y su relación con la sucesión del día y la noche
Sandy Flores
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: El movimiento de rotación de la Tierra y su relación con la sucesión del día y la noche
Objetivo: Indagar y representar con modelos el movimiento de rotación de la Tierra y su relación con la sucesión del día y la noche.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentar a los alumnos una imagen del planeta Tierra y preguntarles si saben qué es lo que hace que el día se convierta en noche y viceversa.
- Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar brevemente el concepto de rotación y cómo este movimiento de la Tierra afecta la sucesión del día y la noche.
- Mostrar un video corto o usar una animación que ilustre el movimiento de rotación de la Tierra.
- Proporcionar a los alumnos un modelo de la Tierra (por ejemplo, una bola de arcilla) y pedirles que realicen el movimiento de rotación para comprender mejor cómo se produce la sucesión del día y la noche.
Cierre (5 minutos):
- Realizar una breve ronda de preguntas y respuestas para revisar lo aprendido en la sesión.
- Pedir a los alumnos que dibujen en su cuaderno un esquema del movimiento de rotación de la Tierra y cómo está relacionado con la sucesión del día y la noche.
Sesión 2: El movimiento de traslación de la Tierra y su relación con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte
Objetivo: Indagar y representar con modelos el movimiento de traslación de la Tierra y su relación con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Recordar con los