La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 1º:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de comprender la importancia del cambio climático en su entorno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicación del objetivo de la clase: Formular preguntas, recopilar información y compartir hallazgos sobre los pueblos originarios de México.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes pueblos originarios de México y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos planteen preguntas sobre los pueblos originarios.


• Selección de las preguntas más relevantes para investigar durante las siguientes sesiones.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de las preguntas seleccionadas.


• Explicación de la importancia de recopilar información para responder a las preguntas planteadas.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de una pregunta a cada grupo.


• Búsqueda de información en libros, internet u otras fuentes confiables.


• Registro de la información recopilada.

Sesión 2:

• Revisión de la información recopilada por los grupos.


• Discusión en grupo para analizar y organizar la i