Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Distingue los materiales de la naturaleza, de los fabricados por el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema transversal: Dificultad para expresar habilidades comunicativas (descripción, narración, diálogo, explicación).

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos una variedad de materiales (madera, plástico, piedra, etc.) y preguntarles si saben qué son y de dónde vienen.


• Promover una discusión inicial para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre los materiales y sus características.


• Invitar a los alumnos a explorar los materiales y realizar observaciones sobre sus características físicas (color, textura, forma, etc.).


• Fomentar la comunicación y el diálogo entre los alumnos, animándolos a compartir sus observaciones y experiencias.

Sesión 2:

• Continuar con la exploración de los materiales, pero esta vez en un entorno sociocultural. Invitar a los alumnos a observar y manipular objetos cotidianos (vasos, platos, juguetes, etc.) y a identificar su material de fabricación.


• Promover la descripción de las características de los objetos y el diálogo entre los alumnos para comparar los materiales encontrados.


• Presentar imágenes y ejemplos de materiales naturales y fabricados por el ser humano para que los alumnos puedan distinguir entre ellos.


• Facilitar la expresión oral de los alumnos al pedirles