Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Objetivo (PDA): Explorar, desde la perspectiva de género, cualidades del entorno familiar y escolar y representarlas mediante el uso intencional de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Las plantas como seres vivos, clasificar las hojas para elaborar un álbum y un cartel para su cuidado, y plantar árboles en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y la problemática relacionada con las plantas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo mejorar el entorno familiar y escolar en relación con las plantas.


• Explicación de la importancia de clasificar las hojas y cuidar las plantas.


• Actividad: Los alumnos deberán recolectar hojas de diferentes plantas y clasificarlas en función de sus características (tamaño, forma, textura, etc.).


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de cuidar las plantas y cómo esto puede mejorar el entorno familiar y escolar.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.


• Actividad: Los alumnos deberán elaborar un álbum con las hojas clasificadas, utilizando las formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos que consideren adecuados para representarlas.


• Organización de equipos para la plantación de árboles en la escuela.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo para mejorar el entorno y cómo las plantas contribuyen a ello.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y las conclusione