Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Andy Pina
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Grado: Preescolar 1º
Objetivo (PDA): Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y expresarlos con fluidez.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos deben respetar el medio ambiente y comunicarse adecuadamente.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los juegos del lenguaje y la diversidad de formas de expresión oral.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los juegos del lenguaje que conocen en sus hogares y comunidad.
- Mostrar diferentes juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad y de otros lugares.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos participen en juegos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas o canciones.
Sesión 2:
- Reflexionar sobre la importancia de respetar el medio ambiente y comunicarse adecuadamente.
- Realizar una salida a la comunidad o a un lugar cercano donde se pueda apreciar y respetar la naturaleza.
- Observar y comentar cómo se comunican los diferentes seres vivos en el entorno.
- Realizar una actividad creativa en la que los alumnos elaboren tarjetas con mensajes de respeto hacia el medio ambiente y la importancia de una comunicación adecuada.
Sesión 3:
- Revisar las tarjetas elaboradas en la sesión anterior.
- Realizar una puesta en común de las experiencias vividas en la salida a la comunidad o lugar cercano.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y