Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Andy Pina
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Grado: Preescolar 1º


Objetivo (PDA): Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y expresarlos con fluidez.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos deben respetar el medio ambiente y comunicarse adecuadamente.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los juegos del lenguaje y la diversidad de formas de expresión oral.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los juegos del lenguaje que conocen en sus hogares y comunidad.

  • Mostrar diferentes juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad y de otros lugares.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos participen en juegos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas o canciones.


Sesión 2:



  • Reflexionar sobre la importancia de respetar el medio ambiente y comunicarse adecuadamente.

  • Realizar una salida a la comunidad o a un lugar cercano donde se pueda apreciar y respetar la naturaleza.

  • Observar y comentar cómo se comunican los diferentes seres vivos en el entorno.

  • Realizar una actividad creativa en la que los alumnos elaboren tarjetas con mensajes de respeto hacia el medio ambiente y la importancia de una comunicación adecuada.


Sesión 3:



  • Revisar las tarjetas elaboradas en la sesión anterior.

  • Realizar una puesta en común de las experiencias vividas en la salida a la comunidad o lugar cercano.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y