Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes.

roberto pesa
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes.


Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes.


Nivel: Primaria 6º


Objetivo: Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema: Introducir el tema de las etapas del desarrollo humano y la importancia de comprender el proceso de reproducción y las ITS.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes etapas del desarrollo humano y pedir a los alumnos que comenten y compartan sus ideas sobre cada una.

  • Planteamiento de preguntas: Plantear preguntas generadoras sobre los riesgos del embarazo a temprana edad y las ITS, como: ¿Cuáles son las consecuencias de un embarazo en la adolescencia? ¿Qué son las infecciones de transmisión sexual y cómo se pueden prevenir?

  • Organización de grupos de trabajo: Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignar a cada grupo una pregunta para investigar.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Socialización de la investigación en grupos: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los resultados de su investigación.

  • Discusión en clase: Fomentar el debate y la reflexión sobre las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad y las ITS. Guiar a los alumnos para que argumenten sus opiniones y respeten las ideas de los demás.


Sesión 3 (45 mi