Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los niños muestran poco control y precisión al construir y modelar objetos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
-Presentación del tema: Introducir el concepto de precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.
-Discusión en grupo: ¿Qué objetos y materiales utilizamos en nuestra vida diaria que requieren precisión y coordinación en su uso?
-Actividad práctica: Juego de puntería utilizando aros y pelotas. Los niños deberán lanzar las pelotas dentro de los aros, desarrollando así su coordinación y precisión.

Sesión 2 (45 minutos):
-Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre precisión y coordinación en los movimientos.
-Actividad práctica: Construcción de torres utilizando bloques de construcción. Los niños deberán seguir las instrucciones para construir torres altas, poniendo en práctica su precisión y coordinación en el uso de los bloques.

Sesión 3 (45 minutos):
-Repaso del tema anterior: Repasar los conceptos de precisión y coordinación en los movimientos.
-Actividad práctica: Modelado de plastilina. Los niños deberán modelar diferentes formas y figuras utilizando pla