Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el aula de alumnos de Primaria 5º

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA): Expresar opiniones oralmente, basado en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es un texto argumentativo y para qué se utiliza.


• Presentación del tema: Introducir el concepto de texto argumentativo y explicar su estructura.


• Lectura y análisis de un texto argumentativo: Leer en voz alta un texto argumentativo relacionado con un tema polémico y realizar una lectura comprensiva.


• Discusión en grupos pequeños: Organizar a los alumnos en grupos para que discutan sobre las opiniones expresadas en el texto y los argumentos utilizados.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y argumentos principales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la argumentación: Realizar una actividad para que los alumnos reflexionen sobre por qué es importante expresar opiniones fundamentadas.


• Identificación de argumentos: Leer diferentes textos breves que presenten distintos puntos de vista sobre un tema polémico y pedir a los alumnos que identifiquen los argumentos utilizados en cada uno.


• Debate en parejas: Los alumnos se agruparán de a dos y debatirán sobre el tema polémico, utilizando los argumentos identificados.


• Puesta en común: Al finalizar el debate, algunos alumnos compartirán las conclusiones a las que llegaron.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de un texto argumentativo: Leer en voz alta otro texto argumentativo,