Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Jose Ordoñez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Objetivo: Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Pregunta guía: ¿Cómo afectan nuestras acciones al entorno natural?

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre acciones humanas que pueden tener impacto en la naturaleza.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar el entorno natural y establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.

  • Asignación de un trabajo individual para la próxima sesión: investigar sobre el impacto de una actividad humana en el entorno natural y proponer una acción para su cuidado.


Sesión 2: Investigación y propuestas de acción (45 minutos)



  • Los alumnos exponen sus investigaciones y propuestas de acción en grupos pequeños.

  • Se promueve el intercambio de ideas y la discusión en grupo sobre las acciones propuestas.

  • Cada grupo selecciona una acción y la presenta al resto de la clase.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las acciones propuestas y su impacto en el entorno natural.


Sesión 3: Las plantas como seres vivos (45 minutos)



  • Introducción al tema: Las plantas como seres vivos.

  • Actividad práct