Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

andres gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrimientos en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo (PDA): Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrimientos en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Tema: Introducción a la prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación.


Inicio:



  • Presentar al grupo el objetivo de la clase y su importancia para llevar una vida saludable.

  • Realizar una actividad de motivación, como la proyección de un video corto sobre los efectos de una mala alimentación en la salud.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Explicar los conceptos básicos relacionados con la prevención de enfermedades a través de una alimentación equilibrada.

  • Proporcionar a los alumnos un texto informativo sobre la relación entre la alimentación y la salud, y pedirles que lo lean y subrayen las ideas principales.


Cierre:



  • Realizar una dinámica grupal en la que los alumnos compartan las ideas principales del texto leído y destaquen la importancia de llevar una alimentación saludable.

  • Asignar a los alumnos la tarea de in