Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de un video o presentación multimedia sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realización de una lectura en voz alta de un fragmento de una autobiografía que resalte el uso de recursos literarios para expresar los vínculos familiares, escolares o comunitarios.


• Planteamiento del problema de comprensión lectora relacionado con la temática del proyecto.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicación y ejemplificación de los recursos literarios más utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad: Los alumnos deberán identificar y subrayar los recursos literarios presentes en un texto dado.


• Discusión en grupos pequeños sobre las emociones y vínculos familiares, escolares o comunitarios que les gustaría expresar en su autobiografía.

Sesión 2:

• Introducción a la escritura autobiográfica y su importancia para expresar emociones y vínculos personales.


• Actividad: Los alumnos deberán redactar una autobiografía breve centrada en sus vínculos familiares, escolares o comunitarios, utilizando al menos tres recursos literarios.