Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 3º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Desinterés por aprender

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se conozcan y se sientan cómodos trabajando en equipo.


• Plantear la problemática del desinterés por aprender y reflexionar sobre sus causas y posibles soluciones.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de pensamiento estratégico y su importancia en la resolución de problemas.


• Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos pongan en práctica su pensamiento estratégico, trabajando en equipos y resolviendo retos y desafíos.


• Fomentar la colaboración y la creatividad en la búsqueda de soluciones.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas y reflexionar sobre la importancia de la colaboración y la creatividad en la resolución de problemas.


• Plantear la tarea de realizar una investigación sobre la importancia del pensamiento estratégico en diferentes ámbitos de la vida.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la investigación realizada por los alumnos sobre el pensamiento estratégico y su importancia en diferentes ámbitos.


• Reflexionar sobre las conclusiones obtenidas y su relación con el desinterés por aprender.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en la que los alumnos pongan en práctic