Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para expresar sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¡Conociéndonos y expresándonos!

Objetivo específico: Identificar y nombrar las emociones básicas.

Actividades:

1. Inicio: Saludo y calentamiento físico, promoviendo la inclusión y el trabajo en equipo.


2. Dinámica: "La caja de emociones". Cada alumno toma una tarjeta con una emoción escrita y debe representarla.


3. Conversación: Dialogamos sobre las diferentes emociones y cómo se sienten en situaciones cotidianas.


4. Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de expresar y entender las emociones de los demás.

Sesión 2:
Título: ¡Conversando sobre nuestros gustos y preferencias!

Objetivo específico: Comunicar gustos y preferencias a través de distintos lenguajes.

Actividades:

1. Inicio: Repasamos las emociones trabajadas en la sesión anterior con una actividad lúdica.


2. Dramatización: Los alumnos participan en una obra de teatro, donde deben expresar sus gustos y preferencias mediante el diálogo.


3. Expresión plástica: Cada alumno crea un dibujo que represente sus gustos y preferencias.


4. Cierre: Compartimos los dibujos en un círculo, comentando lo que más nos gusta de cada uno.

Sesión 3:
Título: ¡Comunicando nuestras ideas!

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