Procesos técnicos en la Escuela para alumnos de Secundaria 1º
Patricia Gabriela- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Procesos técnicos en la Escuela para alumnos de Secundaria 1º
Tema: Procesos técnicos - Descripción de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Objetivo: El alumno describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Falta de inclusión, participación activa en grupos de estudio, apoyo entre compañeros y falta de pensamiento crítico de los alumnos en el análisis de texto.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Reflexión sobre la importancia de la inclusión y el pensamiento crítico en el análisis de texto.
Desarrollo: - Explicación de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias).
- Ejemplos de sistemas técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Cierre: - Planteamiento de una situación problemática relacionada con la falta de inclusión en la escuela y su relación con los sistemas técnicos.
- Asignación de trabajo en grupos para buscar soluciones desde el enfoque de los sistemas técnicos.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Presentación de los grupos y sus propuestas de solución.
Desarrollo: - Debate y discusión de las propuestas de solución, fomentan