Procesos técnicos en la Escuela para alumnos de Secundaria 1º

Patricia Gabriela
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos en la Escuela para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Procesos técnicos - Descripción de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Objetivo: El alumno describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de inclusión, participación activa en grupos de estudio, apoyo entre compañeros y falta de pensamiento crítico de los alumnos en el análisis de texto.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de la inclusión y el pensamiento crítico en el análisis de texto.
    Desarrollo:

  • Explicación de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias).

  • Ejemplos de sistemas técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
    Cierre:

  • Planteamiento de una situación problemática relacionada con la falta de inclusión en la escuela y su relación con los sistemas técnicos.

  • Asignación de trabajo en grupos para buscar soluciones desde el enfoque de los sistemas técnicos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de los grupos y sus propuestas de solución.
    Desarrollo:

  • Debate y discusión de las propuestas de solución, fomentan