Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas

Alexia Zambrano
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas, físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y analiza críticamente sobre las condiciones de diversos grupos sociales del país, que en el presente y el pasado no han podido satisfacer sus necesidades básicas, cómo los distintos colectivos históricamente demandaron que sus necesidades fueran satisfechas y por el reconocimiento de sus derechos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas


Tema: Necesidades básicas y derechos humanos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender y analizar críticamente las condiciones de diversos grupos sociales del país que no han podido satisfacer sus necesidades básicas, así como el reconocimiento de sus derechos y las demandas históricas de los colectivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 5 sesiones de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.

  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas que todas las personas deben tener cubiertas.

  • Presentación de un caso problemático: "La situación de una comunidad indígena en el pasado que no tenía acceso a agua potable".

  • Organización de equipos de trabajo.

  • Investigación en equipo sobre la problemática presentada.

  • Elaboración de una lista de preguntas y dudas sobre el caso.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de inicio: Compartir las preguntas y dudas generadas por los equipos.

  • Debate y reflexión en grupo sobre las diferentes necesidades básicas vulneradas en el caso presentado.

  • Información sobre los derechos humanos relacionados con las necesidades básicas.

  • Análisis en equipo de cómo diferentes colectivos históricamente han demandado el reconocimiento de sus derechos y la satisfacción de sus necesidades básicas.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de inicio: Presentación de un nuevo caso problemático relacionado con la satisfacción de necesidades básicas en el presente.

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