Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Objetivo: Dialogar sobre los efectos de la violencia, injusticia y la discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema y discusión en plenaria sobre las definiciones de violencia, injusticia y discriminación.


• Lectura de un cuento o texto corto que presente una situación de discriminación.


• Realización de una actividad de reflexión en grupos pequeños sobre los efectos de la discriminación en las personas y las comunidades.

Sesión 2: Análisis de casos

• Presentación de casos reales de discriminación y racismo en la comunidad.


• Discusión en pequeños grupos sobre los casos presentados, identificando las características de las personas afectadas y los efectos de la discriminación.


• Elaboración de una lista de posibles acciones para combatir la discriminación en la comunidad.

Sesión 3: Investigación y debate

• Realización de una investigación en grupos sobre un tema relacionado con la discriminación, por ejemplo, los derechos de las personas migrantes o la importancia de la inclusión de las personas con discapacidad.


• Debate en plenaria sobre los hallazgos de la investigación y las posibles soluciones para prevenir la discriminación en la comunidad.

Sesión 4: Acc