Construcción del proyecto de vida
cristiansen kenyo
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida
Objetivo: Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Vida saludable.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al proyecto de vida (10 minutos)
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Explicación de qué es un proyecto de vida y su importancia.
- Reflexión sobre la importancia de establecer metas y objetivos en la vida.
Sesión 2: Identificación de gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales (15 minutos)
- Actividad individual: Los alumnos deberán hacer una lista de sus gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales.
- Puesta en común de las listas en pequeños grupos.
- Reflexión en grupo sobre los elementos comunes y diferentes encontrados en las listas.
Sesión 3: Análisis de logros y cambios (15 minutos)
- Actividad individual: Los alumnos deberán reflexionar sobre los logros y cambios que han experimentado en su vida hasta el momento.
- Puesta en común de las reflexiones en pequeños grupos.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar los logros y cambios.
Sesión 4: Reestructuración de metas (20 minutos)
- Actividad individual: Los alumnos deberán reestructurar sus metas a corto, mediano y largo plazo, teniendo en cuenta sus gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales.
- Puesta en común de las metas en pequeños grupos.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de establecer