Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales" para alumnos de 5º de primaria.

Objetivo: Reconocer y calcular la cantidad de "agua virtual" que se utiliza en la producción de satisfactores y reflexionar acerca del consumo de aquellos productos que son necesarios y aquellos que no lo son, para tomar decisiones de consumo responsable y favorecer el cuidado del medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos el concepto de "agua virtual" y su relación con la producción de bienes y servicios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los productos y servicios que consumen en su vida diaria y cómo estos podrían estar relacionados con el uso de agua virtual.


• Mostrar ejemplos de productos y servicios que requieren una gran cantidad de agua virtual en su producción (ejemplo: algodón, carne, papel).


• Actividad de investigación: dividir a los alumnos en grupos y asignarles un producto o servicio para que busquen información sobre la cantidad de agua virtual que se utiliza en su producción.

Sesión 2:

• Exposición de los grupos: cada grupo expone la información que ha encontrado sobre el agua virtual utilizada en la producción de su producto o servicio asignado.


• Reflexión en grupo: debatir sobre los productos y servicios que requieren una mayor cantidad de agua virtual y los que requieren menos. Analizar los costos y beneficios de consumirlos y su impacto en el medio ambiente.


• Actividad práctica: realizar un cálculo aproximado de la cantidad