Introducción al tema y exploración de los derechos de niñas y niños

Ruiz De Lira Andrea
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con algunos de sus derechos, como vivir en una familia, derecho a la protección, a la salud, a jugar, a tener un nombre, una vivienda y acudir a la escuela, los cuales se manifiestan en situaciones cotidianas de su vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los derechos de niñas y niños



  • Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos se familiarizarán con algunos de sus derechos, reconociendo su importancia en situaciones cotidianas de su vida.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento: los alumnos realizarán una actividad de movimiento para comenzar la clase de forma activa.

  • Presentación del tema: el maestro/a explicará brevemente el concepto de derechos de niñas y niños y su importancia en el bienestar integral.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué creen ustedes que significa tener derechos?



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Juego de roles: los niños serán divididos en grupos pequeños y se les asignará diferentes situaciones cotidianas en las que se ejercen derechos de niñas y niños (por ejemplo, jugar en el parque, recibir atención médica). Deberán representar estas situaciones en forma de juego de roles.

  • Observación y reflexión: el maestro/a observará las representaciones de los grupos y fomentará la reflexión sobre los derechos presentes en cada situación.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común: los grupos compartirán sus representaciones y explicarán los derechos que identificaron en ellas.

  • Registro en mural: el maestro/a recopilará las ideas principales en un mural que se mantendrá visible durante la secuencia didáctica.


Sesión 2: Profundización en los derechos de niñas y niños



  • Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos identificarán y comprenderán los derechos de niñas y niños relacionados con vivir en una familia, la protección, la salud, el juego, tener un nombre, una vivienda y asistir a la escuela.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



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