Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Juan Davila
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo: Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.


Problemática a atender: Escasez de agua


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  • Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación.

  • Explicación del objetivo de la unidad y su relevancia.

  • Actividad inicial: Los alumnos escribirán en sus cuadernos qué saben sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  • Socialización y puesta en común de los conocimientos previos.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán los problemas de contaminación de agua, aire y suelo en su comunidad.

  • Uso de diferentes fuentes de información: libros, internet, entrevistas, etc.

  • Registro de la información encontrada en un organizador gráfico.

  • Reflexión y análisis de los datos recolectados.


Sesión 3:



  • Actividad de organización de la información: Los alumnos establecerán relaciones causa-efecto entre las actividades humanas y los problemas de contaminación.

  • Uso de un mapa conceptual o diagrama de flujo para representar las relaciones encontradas.

  • Discusión en grupos pequeños para compartir los resultados y enriquecer el mapa conceptual.


Sesión 4:



  • Relación del impacto de las actividades humanas en la salud d