Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Juan Davila
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo: Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Problemática a atender: Escasez de agua
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
- Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación.
- Explicación del objetivo de la unidad y su relevancia.
- Actividad inicial: Los alumnos escribirán en sus cuadernos qué saben sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
- Socialización y puesta en común de los conocimientos previos.
Sesión 2:
- Actividad de investigación: Los alumnos investigarán los problemas de contaminación de agua, aire y suelo en su comunidad.
- Uso de diferentes fuentes de información: libros, internet, entrevistas, etc.
- Registro de la información encontrada en un organizador gráfico.
- Reflexión y análisis de los datos recolectados.
Sesión 3:
- Actividad de organización de la información: Los alumnos establecerán relaciones causa-efecto entre las actividades humanas y los problemas de contaminación.
- Uso de un mapa conceptual o diagrama de flujo para representar las relaciones encontradas.
- Discusión en grupos pequeños para compartir los resultados y enriquecer el mapa conceptual.
Sesión 4:
- Relación del impacto de las actividades humanas en la salud d