Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Deysi Osorio
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas de suma o resta vinculados a su contexto, que impliquen el uso de fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos), con el apoyo de material concreto o representaciones gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas y su aplicación en situaciones con fracciones.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de atención plena para centrar la concentración de los alumnos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen fracciones.

  3. Presentar ejemplos de problemas de suma y resta con fracciones en situaciones reales.

  4. Realizar preguntas reflexivas para explorar la relación entre las operaciones de suma y resta.


Recursos:



  • Pizarrón o pantalla para mostrar ejemplos.

  • Tarjetas con problemas de suma y resta con fracciones.

  • Material concreto para representar las fracciones.


Sesión 2: Exploración y comprensión (45 minutos)


Objetivo: Aplicar las operaciones de suma y resta con fracciones en situaciones concretas.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con problemas de suma y resta con fracciones.

  2. Los alumnos deberán resolver los problemas utilizando material concreto o representaciones gráficas.

  3. Realizar una puesta en común para compartir las estrategias utilizadas y las respuestas obtenidas.


Recursos:



  • Tarjetas con problemas de suma y resta con fracciones.

  • Material concreto para representar las fracciones.


Sesión 3: Aplicación en contexto (45 minutos)


Objetivo: Resolver problemas de suma y resta con fracciones vinculados al contexto de los alumnos.


Actividades:



  1. Plantear situaciones reales en las que se utilicen fracciones y que impliquen sumar o restar.

  2. Los alumnos deberán resolver los prob