Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Comprender la importancia del cambio climático en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque de inclusión: Adaptar el contenido y las actividades para atender las necesidades de todos los alumnos, teniendo en cuenta sus diferentes estilos de aprendizaje y habilidades.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y contextualizarlo en el marco del uso y gestión del agua.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en la vida diaria y en el desarrollo de las civilizaciones antiguas.


• Plantear el problema: ¿Cómo el uso y gestión del agua impactó en el desarrollo de las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una civilización.


• Proporcionar materiales de investigación (libros, internet, etc.) para que los grupos investiguen sobre el uso y gestión del agua en su civilización asignada.


• Cada grupo debe elaborar un informe sobre los aspectos más relevantes relacionados con el tema.

Cierre:

• Cada grupo presenta su informe y comparte con el resto de la clase lo aprendido.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia del agua en el desarrollo histórico de las civilizaciones antiguas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso breve de lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear el problema: ¿Cuál es la relación entre el cambio cl