Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio (10 minutos): Realizar un círculo en el salón y dar la bienvenida a los alumnos. Conversar con ellos sobre los diferentes idiomas y dialectos que existen en su comunidad y en otros lugares.

  
  



• Actividad principal (25 minutos): Juego del "Teléfono descompuesto". Los niños se dividirán en grupos pequeños y se sentarán en círculo. Se les explicará que uno de ellos recibirá un mensaje en un idioma desconocido y deberá transmitirlo a su compañero susurrándole al oído. Cada niño deberá hacer lo mismo hasta llegar al último. Al final, se compararán los mensajes originales con los mensajes que llegaron al último niño y se discutirá cómo se sintieron al no entender el idioma.

  
  



• Actividad de cierre (10 minutos): Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de comprender el contexto para interpretar el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje. Preguntarles si han experimentado alguna situación similar fuera del aula.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio (10 minutos): Mostrar a los niños diferentes imágenes relacionadas con la diversidad lingüística y preguntarles qué idiomas creen que se hablan en cada lugar.

  
  



• Actividad principal (25 minutos): Juego de "Adivina el idioma". Colocar imágenes de diferente