Introducción al tema y sensibilización

María Guadalupe Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la aportación de mujeres y hombres, en las actividades de la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad, y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de reconocer la aportación de ambos géneros en estas áreas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en nuestras familias, la escuela y la comunidad. También vamos a aprender a reconocer la aportación de ambos géneros en estas áreas".

    • Planteamiento del problema relacionado con el canto en lengua indígena: "Además, hemos identificado que a los niños les resulta difícil cantar en lengua indígena. ¿Alguno de ustedes ha tenido esa experiencia?".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dinámica de sensibilización: "Roles de género en las actividades diarias"

      • Los alumnos formarán parejas y realizarán una lista de actividades que consideran que son realizadas más frecuentemente por hombres y por mujeres en la escuela y en la comunidad.

      • Compartirán sus listas y se discutirán los estereotipos de género que prevalecen en estas actividades.



    • Lectura compartida: "Historias de mujeres y hombres en la escuela y la comunidad"

      • Los alumnos leerán en parejas un texto corto que narre historias de hombres y mujeres que han destacado en distintas actividades de la escuela y la comunidad.

      • Comentarán en grupo las aportaciones de cada uno de los personajes y reflexionarán sobre la importancia de valorar el trabajo de ambos géneros.





  3. Cierre (5 minutos):



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