Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Tema: Explorando nuestras emociones y expresión en la sociedad

Objetivo PDA: Explorar las posibilidades propias y de los demás para mostrar empatía hacia las situaciones y condiciones que influyen en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo a los alumnos y revisión de normas de convivencia.
   b. Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar que vamos a explorar nuestras emociones y cómo las expresamos en la sociedad.
   c. Introducción al problema: El alumno no identifica de manera correcta sus emociones y cómo las expresa a la sociedad.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes emociones que puedan experimentar en su vida diaria.
   b. Presentación de situaciones: Mostrar diferentes situaciones en las que se puedan experimentar distintas emociones y pedir a los alumnos que identifiquen cuál creen que es la emoción adecuada para cada situación.
   c. Trabajo en parejas: Los alumnos formarán parejas y discutirán sobre las emociones que han identificado en las situaciones presentadas. Deberán compartir sus puntos de vista y argumentar sus respuestas.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión grupal: Pedir a los alumnos que compartan en voz alta algunas de las emociones que identificaron en las situaciones presentadas.
   b. Acuerdos: Hacer una lista de acuerdos en la que se establezca cómo podemos expresar nuestras emociones de manera adecuada en l