Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

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Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Grado: Secundaria 1º


Objetivo: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Redacción de textos y comprensión lectora


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que pueden influir en la obesidad y la diabetes.

  • Motivar a los estudiantes a investigar y reflexionar sobre su propia alimentación y hábitos de vida.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada grupo una enfermedad relacionada con la alimentación (obesidad o diabetes).

  • Los estudiantes realizarán una investigación sobre las causas de la enfermedad asignada, centrándose en la dieta y el sedentarismo.

  • Promover la búsqueda de información en diferentes fuentes y la discusión en grupo.

  • Cada equipo debe elaborar una presentación o infografía que sintetice la información obtenida.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su trabajo ante el resto de la clase.

  • Realizar una reflexión grupal sobre las causas identificadas y cómo pueden afectar l