Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: Primaria 2º
Objetivo (PDA): Leer en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar la importancia de la lectura compartida en voz alta y su relación con la comunidad.


• Actividad inicial: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan un texto corto de su elección con el resto de la clase.


• Desarrollo: Formar parejas y asignarles un cuento corto para que lo practiquen y lo compartan en voz alta frente al grupo.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de leer en voz alta para otros y cómo esto puede fortalecer la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de lectura en voz alta en parejas, donde los alumnos deben leer un poema corto y expresar su significado.


• Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tipos de textos (canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera). Cada grupo debe practicar la lectura en voz alta de su texto y preparar una breve presentación para compartirlo con el resto de la clase.


• Cierre: Reflexionar sobre cómo diferentes tipos de textos requieren diferentes habilidades de lectura y cómo esto enriquece nuestra experiencia lectora.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores: Recordar la importancia de la lectura compartida en voz alta y cómo diferentes tipos de textos requieren di