Las tensiones en el siglo XX

Ana Mishel Reyes
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pondera las demandas sociales que la orientaron y la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX


Tema: Las tensiones en el siglo XX
Objetivo (PDA): Ponderar las demandas sociales que la orientaron y la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Cuadro descriptivo sobre los gobiernos posteriores al cardenismo, conversatorio grupal sobre las luchas contra la injusticia.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su importancia en la historia.

  • Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los eventos históricos relevantes en el siglo XX que generaron tensiones sociales.

  • Introducción a la problemática: Plantear el problema de realizar un cuadro descriptivo sobre los gobiernos posteriores al cardenismo y promover un conversatorio grupal sobre las luchas contra la injusticia.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Investigación individual: Los alumnos realizarán una investigación sobre los gobiernos posteriores al cardenismo y recopilarán información relevante.

  • Análisis en grupo: Los alumnos se dividirán en grupos y compartirán la información recopilada para completar el cuadro descriptivo sobre los gobiernos posteriores al cardenismo.

  • Reflexión grupal: Los grupos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre las demandas sociales y la participación de diferentes grupos sociales en cada gobierno.


Sesión 2:



  • Conversatorio grupal: Los alumnos formarán un círculo y se llevará a cabo un conversatorio sobre las luchas contra la injusticia en diferentes contextos históricos del siglo XX.

  • Debate: Los alumnos debatirán s