Introducción a la relación entre multiplicación y división

Luz Mis
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras y la mitad de un número natural par de dos cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la relación entre multiplicación y división
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos comprenderán la relación entre la multiplicación y la división.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la multiplicación y la división.

  2. Presentación de conceptos: Explicar brevemente qué es la multiplicación y la división, y cómo están relacionadas entre sí.

  3. Ejemplos prácticos: Realizar ejercicios en el pizarrón donde se aplique la relación entre multiplicación y división. Por ejemplo, mostrar cómo se puede multiplicar para obtener un número y luego dividir ese número para obtener uno de los factores originales.

  4. Ejercicios individuales: Los alumnos resolverán ejercicios en sus cuadernos para practicar la relación entre multiplicación y división.

  5. Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus respuestas y se discutirán las estrategias utilizadas. Se reforzará la idea de que la multiplicación y la división son operaciones inversas.


Sesión 2:
Tema: Cálculo mental del doble de un número natural de dos cifras
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán calcular mentalmente el doble de un número natural de dos cifras.


Actividades:



  1. Recuerdo de la sesión anterior: Se hará una breve revisión de la relación entre multiplicación y división.

  2. Introducción al cálculo mental: Explicar las estrategias para calcular mentalmente el doble de un número natural de dos cifras, como descomponer el número en decenas y unidades.

  3. Ejemplos prácticos: Realizar ejercicios en el pizarrón donde se calculen mentalmente el doble de un número natural de dos cifras.

  4. Ejercicios individuales: Los alumnos r